Запах солнца, меда, летних трав! И это все в зимний день. Как такое возможно? Все это можно почувствовать, когда лепишь из пчелиного воска.

18 декабря педагог-психолог Григорьева Алина Владимировна на индивидуальном занятии использовала необычную технику- лепку пчелиным воском .Которая гармонизирует и успокаивает плюс к этому - эффект ароматерапии. Воск - природный материал, безопасный . Помимо развития мелкой моторики и творческого мышления, сопутсвующих любому виду лепки, воск также согревает и его целебный аромат, попадая в лёгкие, оказывает оздоравливающий эффект. Зимой особенно приятно погреть руки ребенка в воске.

Пчелиный воск - один из самых приятных материалов для лепки с детьми. Он ... Читать дальше »

В гости к ребятам, подготовительной логопедической подгруппы пришел Буратино, который перепутал картинки со звуками [В] и [Ф]. Он попросил помочь ему научиться различать эти два похожих звука. Ребята под руководством учителя-логопеда с удовольствием включились в процесс. Занятие прошло в атмосфере дружбы и сотрудничества.

В Чувашской Республике на фоне умеренного роста заболеваемости ОРВИ отмечается интенсивное нарастание уровня заболеваемости внебольничной пневмонией. В связи с этим организовано обучение педагогов профилактике гриппа и ОРВИ с привлечением представителя лечебно-профилактического учреждения МУЗ ГДБ № 4 медицинской сестрой Николаевой Т. Н.

Ура! Началась неделя добра, и первыми частичку добра получили ребята первой младшей группы № 8 от волонтеров подготовительной группы №2. Ребята старательно изготовили разноцветные снежинки и с удовольствием поделились ими с малышами. Снежинки отправились адресатам с пожеланиями добра, мира и счастливого Нового года. На этом добрые дела не заканчиваются… Они только начинаются!

... Читать дальше »

В завершении года экологии воспитанники средней группы №7 и старшей группы №9 посетили библиотеку им. В. А. Сухомлинского, где проходил экологический час по теме "Пусть елочка остается в лесу". сотрудник библиотеки подробно и доступно рассказала о плюсах и минусах искусственной и живой ели, сопровождая свой рассказ показом презентации. В завершении беседы дети остановили свой выбор в пользу искусственной ели, т.к. природу нужно беречь для будущего поколения.

... Читать дальше »